O G-TERCOA/CNPq foi idealizado em 2014 pela professora Doutora Maria José Costa dos Santos, na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (FACED/UFC). Registrado no diretório de grupos do CNPq desde 2015, o grupo surge como um espaço de reflexão criado para acolher as inquietações dos professores e buscar soluções para as problemáticas que obstaculizam os processos de ensino e de aprendizagem.

Com foco principal na formação do professor que leciona matemática na Educação Básica, o grupo aprofunda discussões sobre temáticas essenciais, como: currículo, avaliação, metodologias, tecnologias digitais, informática educativa, políticas públicas e inclusão.

Colaboração e Pesquisa

A dinâmica de aprendizagem do G-TERCOA ocorre de forma altamente interligada entre estudantes de graduação, pós-graduação, doutores e pesquisadores. Por meio de encontros de estudos semanais, o grupo sustenta-se em um trabalho colaborativo pautado na ética, na honestidade, na transparência e no respeito mútuo.

Ao longo de uma década, o G-TERCOA tem contribuído exponencialmente para a melhoria das práticas pedagógicas e para o desenvolvimento profissional de professores das redes públicas municipais e estadual do Ceará, reduzindo a distância entre a escola e a academia.